Les enseignements sont organisés sous forme d’Unités d’Enseignement (UE) et sont dispensés sous forme de modules de cours et/ou de travaux dirigés. Tous les modules sont évalués.
L’assiduité est obligatoire. Sauf dispositions spéciales accordées par de la Direction des Études et le Doyen de l’École, potentiellement assisté de son Conseil Scientifique et Pédagogique, l’étudiant doit suivre tous les enseignements constitutifs de toutes les UE.
Pour les étudiants en mode SPOC, l’assiduité est contrôlée par des entretiens mensuels de progression organisés par la Direction des Études, ainsi qu’une observation des rapports d’activité sur l’environnement numérique de travail de DSTI.
Une Unité d’Enseignement (UE) est composée d’un ou plusieurs modules (matières). Un programme d’enseignement se compose de plusieurs UE.
Dans tout programme Applied MSc, et au regard de l’accréditation au titre RNCP niveau 7 “Expert en Sciences des Données”, un stage d’application obligatoire de 6 mois doit être réalisé par l’étudiant. L’évaluation de ce stage constitue une Unité d’Enseignement à part entière.
L’évaluation est organisée par examen final, qui peut inclure un ou des examens partiels. Il n’y a généralement pas de coefficients sur les examens d’un même module mais les enseignants sont libres d’en fixer.
La nature de l’examen est au libre choix de l’enseignant et peut être un projet d’application. L’assiduité et/ou la participation peuvent être des éléments d’évaluation.
Les enseignants sont responsables d’annoncer, en fin de module, la nature et les modalités de l’évaluation.
La note finale d’un module est exprimée sur une base « sur cent » et arrondie par le haut au plus proche diviseur de cinq.
Un module est acquis si la note minimale de 50% est obtenue. Lorsqu’un module est évalué par plusieurs examens (intermédiaire et final), la moyenne du module est calculée selon la méthode décrite à l’article 4.
Une unité d’enseignement est acquise si la note de passage minimale de 50% est obtenue. Aucune pondération n’est appliquée aux modules composant un UE.
Il n’existe aucun système de compensation de grade au sein des modules. Il n’existe Aucun système de compensation de grade au sein des Unités d’Enseignement, ni au sein des termes.
Par exemple, étant donné que l’”Unité d’enseignement (UE) A” est composée du “Module 1” et du “Module 2”.
Un diplôme pour un programme ne peut être accordé que si la moyenne globale de toutes les unités d’enseignement est supérieure ou égale à 50% et qu’aucune unité d’enseignement n’est inférieure à 40%.
Par exemple : Étant donné un programme composé de “Unité d’enseignement 1” et “Unité d’enseignement 2”.
*A l’exception du blocage des éléments para-scolaires tels que les sanctions disciplinaires, les arriérés financiers ou toute autre décision suspensive du comité de graduation, qui est souverain.
Pendant la durée des études et en cas d’échec à un module, les étudiants peuvent demander à la Direction des études une reprise. La Direction des études et le(s) professeur(s) concerné(s) sont souverains dans leur décision d’accorder ou non une reprise d’examen.
Le Comité de Graduation est souverain dans toutes ses décisions, indépendamment de tout ce qui précède. En cas d’échec à l’obtention du diplôme, le Comité peut décider de confirmer et de prononcer l’échec ou d’accorder un processus de reprise, partielle ou totale (redoublement du programme).
Les étudiants sont tenus de vérifier que chaque article, rapport, document, devoir, etc. qu’ils soumettent ne contient aucune forme de plagiat. Les sources doivent être citées et incluses dans la bibliographie. En cas de plagiat, l’étudiant peut être réprimandé ou encourir des sanctions disciplinaires (note zéro, exclusion du programme, saisine de la commission disciplinaire du Conseil scientifique, etc.) Le plagiat peut être reconnu juridiquement comme une fraude en droit français.
Les étudiants dont la mobilité est réduite ou qui souffrent d’un autre handicap doivent contacter un médecin agréé. pour que leur handicap soit reconnu et qu’ils soient autorisés à bénéficier d’aménagements de test appropriés, selon les indications du médecin. Chaque cas fera l’objet d’un examen individuel.
Pour toutes les décisions, les candidats peuvent demander un recours dans un délai de deux (2) mois à compter de la publication : soit en adressant une demande de redressement équitable au Président de la Commission des diplômes, ou au Directeur de l’Institut ; soit en faisant appel devant le Rectorat selon le lieu du campus (Rectorat de Paris ou Rectorat de Nice) et devant le Rectorat à Nice pour les étudiants hors campus.
Cette politique fournit un cadre aux professeurs et aux étudiants, afin d’assurer une application cohérente des prolongations de délais d’évaluation, des reports d’évaluations et des reprises d’évaluations dans tout DSTI.
Notez que lorsqu’une prolongation de délai a été accordée, mais que l’étudiant n’est pas en mesure de respecter le délai convenu en raison de circonstances atténuantes, l’étudiant peut ensuite demander un report d’évaluation.
Ceci s’applique uniquement aux étudiants à temps plein (pas aux étudiants du SPOC).
Les étudiants doivent surveiller leur charge de travail, être conscients de tous les délais de soumission et être capables de s’organiser en conséquence. Cependant, il est reconnu qu’il peut y avoir des circonstances occasionnelles, exceptionnelles, qui peuvent réellement affecter la capacité d’un étudiant à terminer une évaluation à temps. Dans de telles circonstances, qui surviennent en raison de problèmes ou d’événements exceptionnels, graves et aigus, un étudiant peut demander une prolongation du délai de soumission d’une évaluation.
Notez que les demandes de prolongation doivent être soumises avant la date limite de soumission. Les prolongations ne sont pas autorisées une fois la date limite dépassée, mais un étudiant peut demander à ce que la pénalité de retard soit supprimée.
Veuillez noter que les listes suivantes ne sont pas exhaustives et que toutes les demandes des étudiants doivent être considérées de manière globale.
Il convient d’adopter une approche cohérente afin que l’étudiant sache clairement quelle sera la sanction imposée en cas de remise tardive des évaluations – et que cette sanction sera la même quel que soit l’endroit où il étudie.
Conformément à la réglementation du DSTI, toutes les évaluations, qu’il s’agisse d’une première tentative ou d’une réévaluation, soumises après le délai prolongé convenu, seront notées au maximum à 50% ou C- sur l’échelle de notation. Les évaluations soumises plus de cinq jours ouvrables après le délai prolongé convenu se verront attribuer 0 % ou F sur l’échelle de notation.
Il n’y a pas de frais supplémentaires pour les soumissions tardives dans le délai convenu.
Ceci s’applique uniquement aux étudiants à temps plein (pas aux étudiants du SPOC).
Les étudiants qui estiment qu’ils ne sont pas en mesure d’assister, de soumettre ou de participer à une forme quelconque d’évaluation, ou que leur préparation à l’évaluation a été compromise en raison des facteurs suivants circonstances atténuantes, sont autorisés à reporter cette évaluation à la cohorte suivante, sous réserve de l’approbation d’une demande de report d’évaluation. Le report de l’évaluation peut avoir un impact sur la progression (date d’obtention du diplôme) ou sur les décisions d’attribution.
*Toute demande de report plus long doit être discutée et convenue lors du jury de remise des diplômes pour la cohorte inscrite.
Voici des exemples de circonstances atténuantes qui peuvent nuire à la préparation, à l’assiduité ou à la performance lors d’une évaluation ou d’un examen et qui peuvent être considérées comme des motifs d’ajournement de l’évaluation.
Il s’agit d’une liste illustrative mais non exhaustive:
Voici des exemples de circonstances ou d’événements qui ne seraient normalement pas considérés comme des raisons valables pour reporter l’évaluation:
Les demandes de report d’évaluation peuvent être faites à tout moment jusqu’à la date d’échéance de l’évaluation.
Les demandes de report doivent être faites à l’aide du formulaire de demande de report d’évaluation (DA1), qui doit être soumis au directeur des études via un ticket de support pour approbation par le professeur: https://support.dsti.institute
Tout report accordé à un étudiant sera confirmé par le directeur des études via la plateforme de tickets d’assistance, avec les détails de la nouvelle date de soumission.
Les étudiants sont tenus d’appuyer leur demande de report d’évaluation par une justification médicale ou d’autres preuves, identifiant l’impact de difficultés particulières sur la réalisation des cours, des évaluations ou la participation à un examen. Les preuves documentaires peuvent être téléchargées sur le ticket de support avec le formulaire de report d’évaluation rempli.
Lorsqu’un étudiant cherche à reporter une évaluation, les demandes doivent normalement être soumises avant le point d’évaluation pour lequel le report est demandé. Les demandes de report et la soumission de pièces justificatives peuvent être acceptées jusqu’à cinq jours ouvrables après la date de l’évaluation (y compris toute prolongation précédemment autorisée conformément à la Politique de Prolongation de la Date Limite d’Évaluation).
Dans des circonstances exceptionnelles, lorsqu’il n’a pas été possible de soumettre une demande de report avant ou dans les cinq jours ouvrables suivant le point d’évaluation, les étudiants peuvent soumettre une demande de circonstances atténuantes rétrospectives en remplissant les sections pertinentes du formulaire DA1. Pour demander que les circonstances atténuantes soient prises en compte rétroactivement, le formulaire doit être soumis au plus tard cinq jours ouvrables après la dernière date d’évaluation prévue pendant la cohorte dans laquelle l’évaluation était due. Dans ce cas, l’étudiant devra expliquer en détail comment les circonstances atténuantes l’ont empêché de respecter la date limite de candidature initiale. L’absence d’explication/de preuve à cet égard peut entraîner le rejet de la demande.
Toutes les demandes doivent être accompagnées de preuves appropriées et pertinentes fournies par des tiers, qui doivent nommer ou concerner directement la personne qui soumet le formulaire d’ajournement. Les lettres de soutien doivent être les originaux, signés et soumis sur papier à en-tête. Les preuves documentaires doivent être téléchargées vers le ticket d’assistance avec le formulaire de report d’évaluation rempli. Il est rappelé aux candidats qu’ils doivent non seulement expliquer/prouver la circonstance atténuante qui les affecte, mais aussi pourquoi/comment cette circonstance atténuante les a empêchés de demander une prolongation ou un report de l’évaluation dans les délais requis.
Les exemples suivants illustrent des preuves appropriées:
Les étudiants sont vivement encouragés à demander des conseils et des orientations sur ces règlements et sur la préparation de leur dossier auprès du directeur des études et du personnel du service des étudiants.
Les candidatures seront examinées en premier lieu par le directeur des études. Lorsque la demande n’est pas contestée et qu’elle est bien étayée par des preuves appropriées, le directeur des études est habilité à prendre une décision immédiate approuvant la demande d’ajournement.
En cas de doute sur la validité de la demande ou des preuves à l’appui, le directeur des études consulte le doyen.
Trois catégories de décisions peuvent être prises:
Il n’y a pas de droit d’appel contre la décision du directeur des études, mais les étudiants dont la demande d’ajournement a été rejetée peuvent faire une demande ultérieure en utilisant la procédure de rétrospective des circonstances atténuantes, si de nouvelles informations ou preuves sont devenues disponibles.
Dans le cas où un étudiant a réussi un module (note minimale de 50 %) pour lequel des circonstances atténuantes rétrospectives ont été approuvées, le directeur des études les examinera dans le contexte du profil académique de l’étudiant. Une fois qu’il a réussi, un candidat ne peut pas demander à repasser une évaluation ou à répéter un module afin d’améliorer son résultat, quelles que soient les circonstances atténuantes.
Si les circonstances atténuantes présentées au directeur des études ne sont pas jugées valables, toute évaluation non soumise ou tout examen ou test auquel l’étudiant ne s’est pas présenté sera considéré comme un échec (noté zéro ou F sur l’échelle de notation) aux fins de l’attribution du diplôme ou de la bourse.
Suite à la décision du Directeur des études, le dossier du module de l’étudiant sera mis à jour pour indiquer si les circonstances atténuantes étaient valables et si le report a été accordé. Les informations indiquant si des circonstances atténuantes ont été prises en compte lors des sessions précédentes seront signalées dans la documentation mise à la disposition des jurys de fin de programme suivants.
Tous les reports d’évaluation feront l’objet de frais administratifs supplémentaires. Voir le tableau ci-dessous.
Ceci s’applique aux étudiants à temps plein et aux SPOC.
Pendant la période d’inscription, en cas d’échec à un module, les étudiants peuvent demander au directeur des études de le repasser. Le directeur des études et le(s) professeur(s) concerné(s) sont souverains dans leur décision d’accorder ou non une reprise d’examen.
S’ils y sont autorisés, les étudiants ont droit à une occasion de réévaluation dans chaque module si leur note est inférieure à 50%.
Si vous estimez que votre capacité à mener à bien une évaluation de quelque type que ce soit a été affectée par des circonstances atténuantes qui ont eu un effet préjudiciable sur vos études ou votre progression académique, vous avez le droit de demander une tentative supplémentaire en citant et en fournissant des preuves de circonstances atténuantes rétrospectives.
Les demandes de reprise doivent être faites dans les 5 jours ouvrables suivant la mise à disposition de la note u en utilisant le formulaire de demande de reprise d’évaluation. (RA1). Le formulaire ainsi que toute preuve de circonstances atténuantes doivent être soumis au Directeur des études via un ticket de support pour approbation par le professeur: https://support.dsti.institute
Les reprises de quiz à choix multiples sont autorisées et programmées à la discrétion du directeur des études. Tous les examens, devoirs et projets doivent être repris avec la prochaine cohorte disponible.
Toutes les reprises d’évaluation feront l’objet de frais administratifs supplémentaires. Voir le tableau ci-dessous.
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Formulaire |
Calendrier |
Preuves requises |
Délai de candidature |
Frais |
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Délai Prolongement |
DE1 |
Max 10 jours |
Optionnel |
Avant la date de soumission |
Aucuns frais |
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Report de l’évaluation |
DA1 |
Avec la cohorte suivante |
Obligatoire |
5 jours ouvrables après la date de soumission ou avant l’examen final de la cohorte si circonstances atténuantes |
60/110 EUR |
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Reprise de l’évaluation |
RA1 |
Avec la cohorte suivante |
Facultatif pour la 1ère reprise, Obligatoire pour la 2ème reprise |
5 jours ouvrables après la mise à disposition de la note. |
60/110 EUR |
DSTI – School of Engineering
Ecole privée d’enseignement supérieur
Leader en data et IA en France, DSTI propose un programme de « Applied Bachelor » à RNCP 6 (niveau licence). Nos programmes « Applied MSc » détiennent une accréditation RNCP 7 (niveau master). De plus, les programmes Applied MSc DSTI sont labellisés par 3IA Cote d’Azur (Université Côte d’Azur) pour et détient une certification Qualiopi RNQ, affirmant l’excellence des processus qualité de l’établissement.
DSTI School of Engineering a formé des partenariats stratégiques et des affiliations avec plusieurs organisations clés, notamment AWS, SAS, Microsoft, Arts et Métiers et 3iA Côte d’Azur. Ces partenariats sont essentiels car ils nous aident à maintenir notre programme à jour et nos ressources actualisées. Grâce à ces partenaires, nous sommes mieux équipés pour soutenir nos étudiants alors qu’ils font progresser leurs carrières dans la data.
950 Route des Colles
Les Templiers
06410 Biot (Sophia-Antipolis)
Alpes-Maritimes, France
4 Rue de la Collégiale
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